ทำไม ‘ทักษะสีเขียว’ ถึงเป็นที่ต้องการของหลายอาชีพทั่วโลก

ความเร่งด่วนของสถานการณ์ถูกเน้นย้ำเพิ่มเติมจากสิ่งที่เห็นและรู้สึกทุกวัน ตั้งแต่พายุรุนแรงและไฟป่าไปจนถึงความร้อนที่รุนแรง ปีที่แล้วเป็นปีที่อบอุ่นที่สุดนับตั้งแต่เริ่มบันทึกในปี  2393  และเกณฑ์ 1.5 องศา มีแนวโน้มที่จะข้ามไปชั่วคราวในอีกห้าปีข้างหน้าทุกคนต้องดําเนินการด้วยความเร่งด่วนที่จําเป็นเพื่อย้อนกลับวิถีปัจจุบัน

จําเป็นต้องมีทักษะบางอย่างเพื่อเผชิญกับความท้าทายเหล่านี้ การมีทักษะเหล่านี้ที่ใดและเมื่อใดที่จําเป็นในระดับที่สําคัญ อย่างไรก็ตาม การมองสิ่งนี้ในอีกทางหนึ่งอาจสร้างโอกาสได้

แสวงหาทักษะสีเขียว

ข้อมูลจาด ทักษะสีเขียวทั่วโลกของ LinkedIn ปี 2566 ระบุถึงขนาดของการขาดแคลนทักษะสีเขียว ระหว่างปี 2565 ถึง 2566 ส่วนแบ่งของความสามารถสีเขียวในแรงงานเพิ่มขึ้นเฉลี่ย 12.3% ใน 48 ประเทศที่ศึกษาเพื่อการวิจัย ในทางตรงกันข้าม ส่วนแบ่งของการลงประกาศรับสมัครงานที่ต้องใช้ทักษะสีเขียวอย่างน้อยหนึ่งอย่างเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วเกือบสองเท่า โดยค่ามัธยฐานที่ 22.4%

การบอกว่าทักษะสีเขียวขาดแคลนเป็นการพูดน้อยไป สิ่งที่กําลังประสบอยู่จะถูกอธิบายอย่างเหมาะสมว่าเป็นวิกฤตทักษะสีเขียว วิกฤตนี้เป็นผลมาจากนโยบายและโครงการที่ไม่เพียงพอเพื่อสนับสนุนการพัฒนาทักษะสีเขียว พร้อมกับการขาดการลงทุนด้านการศึกษาและการฝึกอบรม มันรุนแรงขึ้นจากสภาพเศรษฐกิจที่ยากลําบากในปัจจุบัน ซึ่งเป็นผู้นํารัฐบาลและผู้นําธุรกิจให้มุ่งเน้นไปที่ลําดับความสําคัญระยะสั้นโดยแลกกับความท้าทายระยะยาว นอกจากนี้ ยังมีฟันเฟืองทางสังคมต่อวาระสีเขียวในบางตลาด

 

ตัวบล็อกอื่น ๆ ในการพัฒนาทักษะสีเขียวคือสงครามที่ดุเดือดสําหรับการขาดแคลนความสามารถและทักษะทั่วไปที่มีอยู่ในหลายประเทศ ในขณะเดียวกัน อัตราการเปลี่ยนแปลงที่รวดเร็วหมายความว่าข้อกําหนดทักษะสีเขียวของบริษัทมักจะพัฒนาเร็วกว่าที่ผู้ให้บริการด้านการศึกษาสามารถตอบสนองได้

แผนปฏิบัติการ

น่าเสียดายที่วิกฤตจะไม่หายไปเอง รัฐบาลและธุรกิจจะต้องเผชิญหน้ากับมัน และในการเป็นหุ้นส่วน หากพวกเขามีความหวังที่จะบรรลุแผนการเปลี่ยนแปลงของพวกเขา

เป็นประเด็นที่การอภิปรายและข้อมูลเชิงลึกที่โครงการริเริ่มการเปลี่ยนแปลงอย่างเท่าเทียมกันของ World Economic Forum ซึ่งมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้แน่ใจว่านโยบาย กลยุทธ์ทางธุรกิจ และการลงทุนสุทธิเป็นศูนย์แก้ปัญหาทั้งการปล่อยมลพิษและความเหลื่อมล้ำทางเศรษฐกิจและสังคม ไม่สามารถมองทักษะที่แยกออกจากการพัฒนาเศรษฐกิจและความเท่าเทียมทางสังคมได้

สําหรับหลายประเทศ การพัฒนาทักษะในการเปลี่ยนผ่านสุทธิเป็นศูนย์จําเป็นต้องรองรับปัจจัยทางประชากรศาสตร์ เช่น ประชากรสูงอายุ นอกจากนี้ ประเทศต่าง ๆ ต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าความเหลื่อมล้ําทางสังคมที่มีอยู่จะไม่เลวร้ายลงโดยความคิดริเริ่มสีเขียว โดยเฉพาะอย่างยิ่งสําหรับคนงานในอุตสาหกรรมที่ใช้คาร์บอนมากซึ่งอาจถูกทิ้งไว้ข้างหลังเมื่อองค์กรเปลี่ยนไปใช้แนวทางใหม่ ผลิตภัณฑ์ กระบวนการผลิต เทคโนโลยี และสถานที่

ดังนั้น รัฐบาลและธุรกิจจะปลดปล่อยพลังของความสามารถของมนุษย์เพื่อเร่งการเปลี่ยนแปลงที่ไม่เพียงแต่เป็นสีเขียวเท่านั้น แต่ยังเท่าเทียมกันและยุติธรรมอีกด้วย ในมุมมองของฉัน กลยุทธ์ทั้งสี่นี้มีความสําคัญเมื่อรวมกับการอัปเดตแผนเงินสมทบที่กําหนดในระดับประเทศที่กําลังจะมีขึ้นในปี 2568

สร้างขีดความสามารถของภาครัฐและนโยบายการฝึกอบรมภายในที่สนับสนุนการดําเนินการเปลี่ยนแปลงสีเขียว ทักษะสีเขียวมีหลากหลายตั้งแต่ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับความยั่งยืนและเศรษฐกิจหมุนเวียนไปจนถึงทักษะเฉพาะในด้านต่างๆ เช่น การผลิตรถยนต์ไฟฟ้า พลังงานหมุนเวียน วิทยาศาสตร์ภูมิอากาศ วิศวกรรมเคมี และดิจิทัล

จําเป็นต้องมีการวางแผนระยะยาวเพื่อให้บรรลุเป้าหมายของข้อตกลงปารีส ด้วยการพัฒนาแผนทักษะสีเขียวระดับชาติ รัฐบาลสามารถวางแผนปริมาณและประเภทของทักษะที่จําเป็นในการส่งมอบโครงการริเริ่มสีเขียวได้ พวกเขายังควรรู้ด้วยว่าควรตั้งงานสีเขียวใหม่ไว้ที่ไหน (เพื่อให้แน่ใจว่าไม่มีภูมิภาคใดถูกทิ้งไว้ข้างหลัง) และจัดสรรเงินทุนเพื่อการศึกษาและการฝึกอบรมใหม่

พัฒนานโยบายที่สอดคล้องกันภายในภาคส่วนที่สร้างและสนับสนุนกลไกทางสังคมและการเงินที่มีประสิทธิภาพสําหรับการเรียนรู้ตลอดชีวิต กลไกเหล่านี้ควรรวมถึงการคุ้มครองทางสังคมที่ช่วยให้คนงานสามารถเข้ารับการฝึกอบรมสําหรับงานสีเขียวเมื่อออกจากอาชีพเดิม ตลอดจนโอกาสสําหรับผู้คนในการพัฒนาทักษะตนเองในอาชีพใหม่ รัฐบาลและธุรกิจควรตระหนักด้วยว่าการเปลี่ยนแปลงอย่างยุติธรรมขึ้นอยู่กับผู้หญิงที่ได้รับทักษะสีเขียวมากขึ้น

ทั่วโลก ผู้หญิงต้องเผชิญกับผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศอย่างไม่สมส่วน แต่ดูเหมือนว่าพวกเขาส่วนใหญ่จะถูกแยกออกจากการมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาสภาพภูมิอากาศ การวิจัยชี้ให้เห็นว่าสองในสามของกลุ่มผู้มีความสามารถสีเขียวทั่วโลกเป็นผู้ชาย ในขณะที่ผู้ชายหนึ่งในหกมีคุณสมบัติเป็นพรสวรรค์สีเขียว แต่ผู้หญิงเพียงหนึ่งใน 10 คนเท่านั้นที่มีคุณสมบัติ สิ่งนี้สร้างโอกาสในการนําผู้หญิงเข้าสู่สาขาที่เห็นการเติบโตในอีกหลายปีข้างหน้า

สร้างโปรแกรมการศึกษาทักษะสีเขียวสําหรับคนหนุ่มสาว น้อยกว่าครึ่งหนึ่งของ Gen Z (45%) พอใจกับมาตรฐานการศึกษาความยั่งยืนที่พวกเขาได้รับในโรงเรียน ตามการสํารวจความยั่งยืนของ EY และ JA Worldwide Generational Sustainability Survey ปี 2023 รัฐบาลและธุรกิจสามารถจัดการกับความไม่พอใจนี้ได้โดยจัดการฝึกอบรมที่มุ่งเป้าไปที่คนหนุ่มสาวที่กําลังจะเข้าหรือเพิ่งเข้าสู่แรงงานโดยเฉพาะ

ให้การสนับสนุนสําหรับผู้ที่พลัดถิ่นจากการเปลี่ยนผ่านสู่สีเขียว การพลัดถิ่นเป็นภัยคุกคามที่แท้จริงมาก ในสหรัฐอเมริกาเพียงอย่างเดียว คิดว่าการปฏิวัติพลังงานสีเขียวอาจแทนที่คนงานเชื้อเพลิงฟอสซิล 1.7 ล้านคน เห็นได้ชัดว่าไม่ใช่ความรับผิดชอบทางสังคมหรือเศรษฐกิจที่จะปล่อยให้ความสามารถของแรงงานที่มีทักษะหลายล้านคนไม่ถูกใช้ประโยชน์

คนงานพลัดถิ่นทุกคนควรมีที่ในเศรษฐกิจสีเขียวหากต้องการ รัฐบาลและธุรกิจควรร่วมมือกันเพื่อให้แน่ใจว่าพนักงานปัจจุบันมีทักษะที่เหมาะสมในการเปลี่ยนไปสู่งานสีเขียว และพนักงานใหม่จะเข้าสู่สถานที่ทํางานที่พวกเขาสามารถใช้ความรู้และความเชี่ยวชาญด้านความยั่งยืนให้ดีที่สุด ผู้กําหนดนโยบายยังสามารถมีบทบาทสําคัญในการปรับสิ่งจูงใจเพื่อส่งเสริมวัตถุประสงค์นโยบายสาธารณะที่สําคัญนี้

ที่มา : World Economic Forum